Начиная со второго класса, а иногда с первого, школьники начинают изучение английского. Стабильно 2 урока в неделю по 45 минут в течение 10 – 11 лет.
В теории, при такой продолжительности обучения не выучить иностранный язык нельзя. А вот на практике, в реальной жизни, все гораздо сложнее. В чем же дело? В школе плохо учат английскому?
Мы решили разобраться и составили ТОП 5 причин, почему в школе практически невозможно выучить английский язык.
1. Все дети разные. Одному нравится учить английский, он с радостью бежит на каждый урок, а другой ленится лишний раз переписать домашнюю работу с ГДЗ. Конечно, при таком разном подходе уровень знаний учеников будет кардинально отличаться. Учитель, перед которым 15-20 совершенно разных детей, должен выстроить занятие так, чтобы каждый из них «хоть что-то понял». Поэтому он начинает использовать русский язык на уроках АНГЛИЙСКОГО. С одной стороны абсурдно, ведь нет никакого погружения в языковую среду, а с другой стороны... ну вы поняли.
2. Нехватка времени. Итак, вернемся к количеству учеников и немного посчитаем.
В классе около 20 человек. Урок длится 45 минут. С помощью элементарных математических вычислений определяем, что на каждого школьника придется 2-3 минуты. То есть 5 индивидуальных минут в неделю?
Поэтому учителя стараются объяснить материал сразу всему классу, а затем с помощью упражнений всех быстренько проверить. Для того, кто не разобрался, времени уже не остается. Начинают формироваться «провалы» в знаниях.
3.Устаревшие материалы. Тексты про панораму Лондона, почему орех похож на мозг, отрывки из литературы... а что с разговорным английским? Пора признать, программа устарела.
Вы можете вызубрить всю грамматику из учебника, знать несколько тысяч слов, но не говорить. В школе предполагается для классического изучения грамматики 12 времен, но учителя забывают упомянуть: нужно знать менее 9, чтобы уверенно чувствовать себя за границей.
4. Авторитарный подход. Замечательно, если учитель – это милая женщина, которая любит свою профессию и хвалит учеников за любые успехи. Но, увы, чаще совсем не так. Многие школьники боятся преподавателя, от этого идет неприязнь к английскому языку. Страх провалить контрольную, тестирование,
самостоятельную. За всеми этими проверочными работами совсем забывается, что язык нужен для «говорения», а не для решения тестов.
5. И напоследок самый страшный зверь – ЕГЭ по английскому языку. Набор типовых заданий, далеких от реальности и достаточно скучных. Программа в школе направлена именно на сдачу вышеупомянутого экзамена. Тут и говорить не о чем.
Но не все так плохо. Педагоги, умеющие мотивировать и находить общий язык с учеником, конечно, есть. А также есть школы, которые по праву считаются «сильными».
Поэтому мы просто пожелаем вам удачи в изучении иностранного языка, у вас обязательно все получится.